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19 autores · 4 títulos
A
Bélgica Lastenia Almache Naranjo
Unidad Educativa Isabel Robalino, Quito
Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Musical
Bélgica Lastenia Almache Naranjo nació en Latacunga, provincia de Cotopaxi. Su trayectoria se ha desarrollado en la enseñanza de Educación Cultural y Artística, con especial interés en la formación artística, musical y cultural.
Cursó sus estudios primarios en la Escuela Elvira Ortega y los secundarios en el Colegio Inés Cobo Donoso, en el cantón Pujilí. Obtuvo en 2009 el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Educación Musical, en la Universidad Estatal de Guaranda.
Ejerce la docencia desde 2003. Inició su labor en el Centro Escolar Experimental N.º 1 «Eloy Alfaro», en el Itchimbía, y continuó en la Unidad Educativa «Federico García Lorca». Actualmente es docente de Educación Cultural y Artística en la Unidad Educativa Isabel Robalino.
Su formación musical le ha permitido incorporar la música como herramienta pedagógica para el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales, sociales y comunicativas, en la convicción de que la educación artística fortalece la autoestima, la convivencia y la identidad cultural.
Obras publicadas
Jaime Darío Andrango Semanate
Instituto Tecnológico Superior Juan Montalvo
M.Sc. en Educación
Jaime Darío Andrango nació el 20 de septiembre de 1990 en Quito. Se graduó como docente en el Instituto Tecnológico Superior Juan Montalvo, convencido de que la educación es una de las formas más nobles de transformar vidas.
A lo largo de su camino ha comprendido que su mayor fortaleza no ha sido considerarse la persona más brillante, sino poseer la sensibilidad para descubrir el talento que habita en los demás, creer en él y ayudar a desarrollarlo. Esa capacidad de reconocer el potencial humano ha marcado su vocación y ha dado sentido a su labor como maestro.
Apasionado por la enseñanza, encuentra en cada estudiante una historia, un sueño y una oportunidad para inspirar. Cree que educar no consiste únicamente en transmitir conocimientos, sino en sembrar confianza, despertar capacidades y recordar a cada persona que es capaz de alcanzar mucho más de lo que imagina.
Obras publicadas
C
Sandra Lizeth Casa Román
Unidad Educativa Fiscal Primicias de la Cultura de Quito
Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Ciencias Naturales y del Ambiente
Sandra Lizeth Casa Román nació el 25 de marzo de 1996 en Quito, Ecuador, y pertenece al pueblo indígena Kichwa Panzaleo, manteniendo vivas sus raíces culturales y el manejo del idioma kichwa como parte de su identidad y formación intercultural.
Cursó sus estudios primarios en la Unidad Educativa Fiscal Primicias de la Cultura de Quito y los secundarios en el Colegio Técnico Humanístico Experimental Quito. Impulsada por el apoyo de su familia, continuó su formación en la Universidad Central del Ecuador, donde obtuvo el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Ciencias Naturales y del Ambiente, Química y Biología. Durante toda su carrera de pregrado mantuvo uno de los mejores promedios, mérito que le permitió obtener una beca permanente. Asimismo, recibió una beca por excelencia académica otorgada por el Instituto del Fomento al Talento Humano entre 2016 y 2019.
Actualmente cursa el décimo semestre de la carrera de Derecho con Enfoque de Pluralismo Jurídico en la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi, donde mantiene uno de los mejores promedios y ha obtenido una nueva beca por excelencia académica.
Ejerce como docente desde 2020 en diversas instituciones educativas. Actualmente trabaja en la Unidad Educativa Fiscal Primicias de la Cultura de Quito, donde aplica metodologías activas e innovadoras para fortalecer el desempeño académico de sus estudiantes. Ha ejercido funciones como coordinadora de área, docente de laboratorio de Química y Biología, y maestra de ceremonias en programas estudiantiles.
Obras publicadas
Mónica Viviana Chulca Sigcha
Unidad Educativa Isabel Robalino, Quito
Licenciada en Ciencias de la Educación Inicial; cursa Maestría en Inteligencia Artificial para la Educación
Mónica Viviana Chulca Sigcha nació el 27 de noviembre de 1988 en Quito, provincia de Pichincha. Su trayectoria se orienta principalmente a la Educación Inicial y Preparatoria.
Realizó sus estudios primarios en la Escuela del Ejército «Abdón Calderón» y los secundarios en el Colegio Militar N.º 10 «Abdón Calderón». Obtuvo el título de Profesora de Educación Inicial en el Instituto Superior Pedagógico Manuela Cañizares y, posteriormente, el de Licenciada en Ciencias de la Educación Inicial en la Universidad Tecnológica Indoamérica.
Ejerce la docencia desde 2013. Ha trabajado en la Unidad Educativa Réplica 24 de Mayo y en la Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre, hoy Unidad Educativa Isabel Robalino, donde se desempeña como docente de Educación Inicial y Preparatoria.
Su práctica se orienta al diseño de estrategias metodológicas activas, lúdicas y significativas, desde el reconocimiento de que el aprendizaje en estas edades se construye mediante el juego, la exploración y la experimentación. Cursa actualmente una Maestría en Inteligencia Artificial para la Educación.
Obras publicadas
F
Lucía Vanessa Fernández Ascha
Unidad Educativa Juan Montalvo, Quito
Magíster en Educación de Bachillerato, mención Pedagogía de las Ciencias Naturales
Lucía Vanessa Fernández Ascha nació el 27 de febrero de 1996. Es una profesional vinculada al ámbito educativo, cuya trayectoria se ha caracterizado por el interés en la formación, la innovación pedagógica y la búsqueda de nuevas alternativas para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Realizó sus estudios secundarios en el Colegio Técnico Humanístico Experimental Quito. Continuó su preparación en la Universidad Central del Ecuador con el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Ciencias Naturales y del Ambiente, Química y Biología, y más tarde obtuvo una Maestría en Educación de Bachillerato con mención en Pedagogía de las Ciencias Naturales.
A lo largo de su trayectoria profesional, se ha desempeñado como docente en modalidades presencial y virtual. De manera particular, su labor con estudiantes de Educación Básica para Jóvenes y Adultos (EBJA) le ha permitido comprender la importancia de generar espacios educativos basados en la confianza, el respeto, la empatía y la escucha activa.
Ejerce la docencia desde el año 2021 en distintas instituciones. Actualmente forma parte de la Unidad Educativa Juan Montalvo, donde promueve el aprendizaje significativo mediante estrategias pedagógicas activas, recursos innovadores y propuestas orientadas al desarrollo integral de sus estudiantes.
Obras publicadas
Jefferson Daniel Fuentes Arcos
Unidad Educativa Isabel Robalino, Quito
Magíster en Innovación Educativa, mención Ciencias Humanas y Sociales
Jefferson Daniel Fuentes Arcos nació el 16 de noviembre de 1990 en Tulcán, provincia del Carchi. Su trayectoria se ha desarrollado en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Lengua y Literatura, con vocación orientada a la innovación pedagógica, la gestión educativa y el uso estratégico de tecnologías de la información.
Cursó sus estudios primarios en la Escuela Cristóbal Colón y los secundarios en el Instituto Tecnológico «Vicente Fierro», ambos en Tulcán. Continuó sus estudios superiores en la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Central del Ecuador.
Inició su labor docente en 2015 en el Colegio Particular Octavio Paz, en la atención educativa a personas con escolaridad inconclusa. En 2016 se incorporó a la Academia Militar Aampetra y a la Academia Naval Almirante Howard, y en 2019 ingresó al sector público docente. En 2020 alcanzó su nombramiento definitivo tras ganar el Concurso de Méritos y Oposición, y fue asignado a la Unidad Educativa PCEI Alboreada, en Ambato, donde trabajó en el Centro de Adolescentes Infractores. Desde 2025 se desempeña en la Unidad Educativa Isabel Robalino.
En 2023 obtuvo el título de Magíster en Innovación Educativa con mención en Ciencias Humanas y Sociales. Posee un Diplomado en Administración Educativa y acumula más de 4000 horas de actualización pedagógica.
Obras publicadas
G
Luis Eduardo Gaona Paccha
Unidad Educativa Antonio Nariño, Quito
Licenciado en Ciencias de la Educación
Luis Eduardo Gaona Paccha nació el 5 de octubre de 1992 en la provincia de Loja, Ecuador. Cursó la educación primaria en las escuelas Numa Pompilio Llona y 14 de Octubre, y la secundaria en el Colegio Nacional Eloy Alfaro de Cariamanga.
Su trayectoria profesional en el campo educativo se inició en el Instituto Superior Pedagógico Ciudad de Cariamanga, donde entre 2012 y 2014 obtuvo el título de Profesor de Educación Básica, nivel tecnológico. Con el afán de continuar perfeccionándose, en 2024 culminó la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad Bolivariana del Ecuador, con sede matriz en Guayaquil. Actualmente cursa una maestría en Gestión Educativa en la misma casa de estudios, con la cual busca ampliar sus conocimientos y fortalecer sus competencias para responder con eficacia a los desafíos de la educación contemporánea.
Inició su labor docente a finales de 2019 en la Escuela de Educación Básica Junta Nacional de la Vivienda. Al año siguiente obtuvo su nombramiento definitivo y se incorporó a la Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre. En 2023 pasó a formar parte de la Unidad Educativa del Milenio Isabel Robalino y en 2025 se trasladó a la Unidad Educativa Antonio Nariño, donde actualmente se desempeña como docente de grado en el subnivel de Educación General Básica Media.
Su compromiso con la educación lo impulsa a mantenerse en constante actualización, convencido de que la formación continua es una herramienta indispensable para ofrecer a sus estudiantes una enseñanza cada vez más significativa y transformadora.
Obras publicadas
Yadira Alexandra García Escobar
Unidad Educativa Isabel Robalino, Quito
Licenciada en Ciencias de la Educación; cursa Maestría en Educación, mención Educación General Básica
Yadira Alexandra García Escobar nació el 4 de enero de 1988 en Quito, provincia de Pichincha. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en el ámbito de la Educación General Básica.
Cursó sus estudios primarios en la Escuela Fiscal Julio Tobar Donoso y los secundarios en el Colegio Benito Juárez y el Colegio Juan Montalvo. Continuó su formación en el Instituto Manuel Cañizares y en la Universidad Evangélica Nicaragüense Martin Luther King Jr.
Ejerce la docencia desde 2012. Ha trabajado en la Unidad Educativa Particular Nuestra Señora del Rosario, la Unidad Educativa Mariscal Antonio José de Sucre y la Unidad Educativa Isabel Robalino.
Su experiencia se ha consolidado en el trabajo con personas adultas con escolaridad inconclusa, mediante entornos virtuales de aprendizaje y plataformas como Moodle. Aplica dinámicas de juego, retos y narrativas pedagógicas para motivar el desarrollo lingüístico y el gusto por la lectura. Cursa actualmente una Maestría en Educación con mención en Educación General Básica.
Obras publicadas
Sara Ximena Guevara Apupalo
Magisterio Nacional
Magíster en Formación de Docentes para la Intervención Sociocomunitaria (Universidad de Valladolid)
Sara Ximena Guevara Apupalo nació el 6 de abril de 1970. Es una profesional de la educación con desempeño tanto en la educación presencial de aula como en la modalidad virtual.
Su formación académica inició en la Escuela de Educación Básica Tarqui y continuó en el Colegio Manuela Cañizares. Cursó Comunicación Social en la Universidad Central del Ecuador, obtuvo la Licenciatura en Educación Básica en la Universidad Técnica de Ambato y culminó su preparación con la Maestría en Formación de Docentes para la Intervención Sociocomunitaria en la Universidad de Valladolid, España.
Inicia su desempeño docente en 2007. En el ámbito institucional se ha destacado por su trabajo en comisiones, proyectos y coordinaciones pedagógicas, impulsando el trabajo colaborativo y la sana convivencia.
Destaca por su empeño en elaborar guías y directrices claras para las tareas, facilitando la comprensión, la autonomía y el aprendizaje significativo de sus estudiantes.
Obras publicadas
Raquel Lorena Guishcaso Suntasig
Universidad de Salamanca
Máster Universitario en Formación y Perfeccionamiento del Profesorado
Raquel Lorena Guishcaso Suntasig nació en el cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, el 7 de junio de 1989. Su camino educativo inició en la Unidad Educativa Delia Ibarra de Velasco y continuó en la Unidad Educativa Pujilí.
Ingresó a la Universidad Técnica de Cotopaxi, donde se graduó como Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Inglés. Más adelante cruzó fronteras académicas al obtener en la Universidad de Salamanca, España, el título de Máster Universitario en Formación y Perfeccionamiento del Profesorado, con mención en Dificultades de Aprendizaje.
La vida la llevó a migrar a Quito, un desafío que transformó en oportunidad de crecimiento. Comenzó su trayectoria profesional en el ámbito privado y luego pasó a la educación pública del Ecuador, donde ha acompañado a múltiples generaciones. Actualmente ejerce como docente de Inglés en la Unidad Educativa Isabel Robalino.
Obras publicadas
L
Ana del Pilar Lucio Alarcón
Quito
Magíster en Tecnologías de la Información y Comunicación para la Educación
Ana del Pilar Lucio Alarcón nació el 11 de junio de 1986 en el cantón Chillanes, provincia Bolívar. Desde temprana edad destacó en el atletismo, disciplina en la que fue campeona provincial tres años consecutivos.
Realizó sus estudios primarios en la Escuela Fray Vicente Solano y los secundarios en el Colegio Nacional Chillanes y el Colegio Dr. Ricardo Cornejo Rosales de Quito. Obtuvo el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Informática, en la Universidad Central del Ecuador.
Inició su trayectoria profesional en 2010 como docente de Matemática en el Colegio Particular Cristo Salvador y continuó en 2012 en el Colegio Sagrados Corazones «Centro». Ha ejercido como docente de Educación General Básica y tutora de proyectos educativos de investigación.
Complementó su perfil con un Diplomado en Psicopedagogía y Neurodidáctica, y obtuvo la Maestría en Tecnologías de la Información y Comunicación para la Educación en la Universidad Politécnica Salesiana, formación que fortaleció su capacidad para diseñar aulas virtuales dinámicas e incorporar la gamificación en plataformas digitales interactivas.
Obras publicadas
M
Laura de los Ángeles Mejía Mena
Unidad Educativa Isabel Robalino, Quito
Máster en Educación, mención Organización y Gestión en Centros Infantiles
Laura de los Ángeles Mejía Mena nació el 13 de noviembre de 1980 en Quito, provincia de Pichincha. Su trayectoria se ha desarrollado en la Educación Básica y la Educación Infantil, con especial interés en la organización y gestión de centros infantiles.
Cursó sus estudios superiores en el Instituto de Educación Superior Manuela Cañizares, donde obtuvo el título de Profesora de Educación Primaria. Continuó en la Universidad Central del Ecuador, donde obtuvo la Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica.
Realizó estudios de posgrado en la Universidad FUNIBER, donde obtuvo el título de Máster en Educación, mención Organización y Gestión en Centros Infantiles.
Desde hace trece años ejerce como docente en el sector público. Actualmente desarrolla su labor en la Unidad Educativa Isabel Robalino, orientada al acompañamiento pedagógico de niños y niñas.
Obras publicadas
O
Mónica Cecilia Ortega Castillo
Unidad Educativa Isabel Robalino, Quito
Licenciada en Ciencias de la Educación, Profesora de Enseñanza Media
Mónica Cecilia Ortega Castillo nació el 13 de agosto de 1963 en Quito, provincia de Pichincha. Su trayectoria está vinculada con la vocación de enseñar y contribuir a la formación integral de las nuevas generaciones.
Cursó sus estudios primarios en la Escuela Alejandro Cárdenas y los secundarios en el Colegio de Señoritas Simón Bolívar. Obtuvo el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, Profesora de Enseñanza Media, en la especialización de Comercio y Administración, en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.
Ha ejercido en el Ministerio de Bienestar Social, la Escuela Otto Arosemena Gómez, la Escuela Julia Mosquera, la Escuela Estados Unidos de Norteamérica y la Unidad Educativa Mejía D7. Actualmente desarrolla su labor en la Unidad Educativa Isabel Robalino.
En 2026 recibió un Certificado de Reconocimiento otorgado por la Dirección Distrital 17D07 en el marco de la Cumbre de Docentes. Mantiene una actualización profesional permanente mediante la plataforma Me Capacito del Ministerio de Educación y programas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
Obras publicadas
P
María Mercedes Pila Segovia
Quito
Magíster en Educación Inicial
María Mercedes Pila Segovia es Licenciada y Magíster en Educación Inicial. Su formación académica va acompañada de una profunda vocación por el desarrollo integral de la primera infancia.
A lo largo de su trayectoria, su propósito ha sido transformar los espacios educativos en entornos seguros, estimulantes y afectivos, donde la gamificación y el juego se convierten en aliados para potenciar la curiosidad natural de los niños.
Convencida de que los primeros años de vida cimentan una sociedad más empática y creativa, acompaña de cerca a familias y docentes en el arte de educar a través del juego.
Obras publicadas
S
Carla Mercedes Salto Doisela
Unidad Educativa Los Arrayanes, Quito
Licenciada en Educación Básica
Carla Mercedes Salto Doisela nació el 25 de marzo de 1989 en Quito, Ecuador, y pertenece al pueblo indígena Kichwa Panzaleo. Cursó sus estudios tecnológicos en el Instituto Normalista Juan Montalvo, donde obtuvo el título de Tecnóloga en Educación Básica en 2012. Posteriormente continuó su formación en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, institución en la que obtuvo el título de Licenciada en Educación Básica en 2024.
En el año 2012 realizó su año rural en la Escuela Julio María Matovelle, ubicada en El Quinche, experiencia que marcó el inicio de su trayectoria profesional. Posteriormente inició su labor docente en la institución educativa Elohim y más adelante llegó a la Unidad Educativa Los Arrayanes, institución que se convertiría en el espacio más significativo de su desarrollo profesional, donde ha acompañado a numerosos niños y jóvenes durante 14 años.
Su formación profesional se ha caracterizado por una constante búsqueda de actualización, con un Diplomado en Legislación Educativa de la Universidad Metropolitana de Quito y participación en cursos de neurodidáctica, gamificación, Aprendizaje Basado en Proyectos y Flipped Classroom, entre otros. Mantiene especial interés por la tecnología aplicada a la educación y la creación de recursos didácticos y actividades gamificadas.
Obras publicadas
David Efraín Salto Doisela
Unidad Educativa Dr. Ricardo Cornejo, Quito
Magíster en Lingüística y Literatura
David Efraín Salto Doisela nació el 18 de junio de 1997 en Quito, Ecuador. Cursó sus estudios secundarios en el Colegio María Augusta Urrutia, perteneciente al movimiento educativo Fe y Alegría, donde finalizó el bachillerato como mejor egresado de su promoción. Estudió en la Universidad Central del Ecuador tanto el pregrado como el posgrado, obteniendo el título de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Lengua y Literatura, y el de Magíster en Lingüística y Literatura. Durante sus estudios de licenciatura fue uno de los mejores promedios de su carrera, obteniendo una beca permanente, y ganó un reconocimiento por el mejor cuento en un concurso de la Carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura de la UCE.
En cuanto a producción científica, ha publicado el artículo y capítulo de libro Elementos de la parodia del concepto de Superhombre de Nietzsche desde el análisis actancial del protagonista de la novela El lobo estepario de Hermann Hesse (Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 2025), y el artículo La Inteligencia Artificial Generativa y los factores negativos de su uso en adolescentes (Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 2025). Es autor publicado en la colección de cuentos ecuatorianos Arroyos de Laureles (2023) de la Editorial Palabra Herida.
Ejerce como docente desde 2020 en diferentes instituciones educativas. Actualmente labora en la Unidad Educativa Dr. Ricardo Cornejo, donde aplica metodologías activas para mejorar el desempeño estudiantil.
Obras publicadas
T
Lorena Patricia Timbila Toapanta
Magisterio Nacional, Pichincha
Magíster en Innovación y Gestión Educativa
Lorena Patricia Timbila Toapanta es una profesional de la educación ecuatoriana con diecinueve años de servicio en el Magisterio Nacional, al que ingresó en 2007. Su carrera se inició en el noroccidente de Pichincha, donde se desempeñó como docente de grado y posteriormente asumió funciones directivas como Directora, consolidando su experiencia en liderazgo pedagógico y administrativo.
Cuenta con una Maestría en Innovación y Gestión Educativa por el Institute for Executive Education; es Licenciada en Pedagogía Alternativa con subárea en Educación General Básica por la Universidad Politécnica Territorial del Estado de Mérida «Kléber Ramírez», y posee un título de tercer nivel técnico-tecnológico superior otorgado por el Instituto Superior Juan Montalvo.
Su práctica profesional está orientada a la atención de niños con dificultades de aprendizaje, campo en el que aplica metodologías inclusivas y mantiene una actualización docente continua.
Obras publicadas
Ruth Jacqueline Toaquiza Dueñas
Unidad Educativa Eduardo Salazar Gómez
Magíster en Educación
Ruth Jacqueline Toaquiza Dueñas nació en Quito y reside en la parroquia de Pifo. Realizó sus estudios básicos en la Escuela Fiscal Manabí y el bachillerato en el Colegio Leonardo Ponce.
Obtuvo el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Ciencias Sociales, en la Universidad Central del Ecuador, y complementó su preparación con una Maestría en Educación y un Diplomado en Investigación Socioeducativa en la Universidad UNITA.
Su perfil se caracteriza por una constante actualización pedagógica mediante cursos y seminarios, lo que le permite responder a los desafíos educativos del siglo XXI. A lo largo de su carrera ha ejercido roles de liderazgo, destacándose como Vicerrectora de la Unidad Educativa Eduardo Salazar Gómez, donde fortaleció la gestión institucional. Actualmente se desempeña como docente de Historia en la misma institución.
En su labor diaria aplica metodologías innovadoras, activas e inclusivas orientadas a desarrollar el pensamiento crítico de sus estudiantes. Su mayor satisfacción es contribuir a la formación integral de las nuevas generaciones, inculcando conocimientos y sólidos valores cívicos y éticos, con el firme objetivo de impulsar una educación de calidad basada en la excelencia y el servicio a la sociedad.
Obras publicadas
Jefferson Andrés Torres Maza
Unidad Educativa Juan Montalvo, Quito
Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Lenguaje y Literatura
Jefferson Andrés Torres Maza nació el 21 de febrero de 1992 en Quito, provincia de Pichincha, Ecuador. Cursó sus estudios primarios en la Escuela Experimental Eloy Alfaro y los secundarios en el Instituto Tecnológico Superior Sucre. Continuó su formación en la Universidad Central del Ecuador, donde obtuvo en 2017 el título de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Lenguaje y Literatura. Actualmente cursa una Maestría en Educación con mención en Pedagogía en Entornos Digitales.
Desde 2018 se desempeña profesionalmente como docente, acumulando ocho años de experiencia en el ámbito educativo. Ha desarrollado su labor en la Unidad Educativa Juan Montalvo, donde actualmente ejerce como docente de Lengua y Literatura. Su práctica profesional se orienta al acompañamiento de estudiantes y al desarrollo de estrategias metodológicas que favorezcan el aprendizaje y fortalezcan las competencias comunicativas y literarias.
En el ámbito institucional, ha ejercido funciones de coordinación de área en la Modalidad a Distancia Virtual, participando en procesos de organización y planificación académica, y desarrollando guías de estudio para la modalidad virtual mediante plataformas como Moodle. Su experiencia docente se ha consolidado especialmente en el trabajo con personas adultas con escolaridad inconclusa.
Obras publicadas
